Государственное автономное общеобразовательное учреждение Саратовской области "Лицей № 3 имени Петра Аркадьевича Столыпина"
412031, Саратовская область, г. Ртищево, ул. Пугачевская, д. 6
  • Точка роста

    Центр образования естественнонаучной и технологической направленностей «Точка роста» на базе МОУ "Лицей № 3 им. П.А. Столыпина г. Ртищево Саратовской области" создан в  2023 году в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Он призван обеспечить повышение охвата обучающихся программами основного общего и дополнительного образования естественно-научной и технологической направленностей с использованием современного оборудования.

    Центры «Точка роста» на базе общеобразовательных организаций сельской местности и малых городов создаются для формирования условий для повышения качества общего образования, в том числе за счет обновления учебных помещений, приобретения современного оборудования, повышения квалификации педагогических работников и расширения практического содержания реализуемых образовательных программ.

    Центр «Точка роста» является частью образовательной среды общеобразовательной организации, на базе которой осуществляется:

    • преподавание учебных предметов из предметных областей «Естественно-научные предметы», «Естественные науки», «Обществознание и естествознание», «Математика и информатика», «Технология»;
    • внеурочная деятельность для поддержки изучения предметов естественно-научной и технологической направленностей;
    • дополнительное образование детей по программам естественнонаучной и технической направленностей;
    • проведение внеклассных мероприятий для обучающихся;
    • организация образовательных мероприятий, в том числе в дистанционном формате с участием обучающихся из других образовательных организаций.

    Центры «Точка роста» создаются при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации: https://edu.gov.ru/.

    Информация о национальном проекте «Образование» на сайте Министерства просвещения Российской Федерации: https://edu.gov.ru/national-project/.

    Федеральным оператором мероприятий по созданию центров образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» является федеральное государственное автономное учреждение «Центр просветительских инициатив Министерства просвещения Российской Федерации». Адрес сайта федерального оператора: https://mpcenter.ru/.

    Информация о национальном проекте «Образование» размещена по ссылке: https://mpcenter.ru/national-project/o-proekte/.

    Региональным координатором мероприятий по созданию центров образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» является является Министерство образования Саратовской области..

    Адрес сайта регионального координатора: http://minobr.saratov.gov.ru/.

    Фотогалерея

    Мероприятия

    Секрет чистой воды.

    Секрет чистой воды

    Что полезнее пить: воду из родника или прямо из-под крана? На этот важный вопрос решила найти ответ самая юная исследовательница — ученица 1 класса Гукова София.

    Её проект «Секрет чистой воды: расследование первоклассника» (рук. Балберова Е.В.) вышел на новый уровень. Вместе со старшеклассниками-наставниками София отправилась в химическую лабораторию центра «Точки роста», чтобы с помощью цифрового оборудования выяснить, какая вода лучше подходит для ежедневного питья.

    ? Ход расследования:
    Ребята исследовали два образца: водопроводную воду и воду из родника. Главный параметр, который они проверили, — уровень pH (кислотности). Ведь от этого зависит не только вкус, но и влияние воды на наш организм.

    ? Вердикт лаборатории:
    Обе воды оказались безопасными и пригодными для питья — показатели pH в норме. Но исследователи нашли важное различие:

    Родниковая вода показала чуть более низкий уровень pH. Это делает её более мягкой и приближенной к природным источникам.

    Водопроводная вода оказалась с нейтральным показателем, что тоже является знаком качества.

    Так какую же воду полезнее пить? София продолжает свое исследование. А благодаря помощи старшеклассников и цифровой лаборатории, её расследование стало почти профессиональным и близится к завершению!
    Благодарим наставников за помощь в проведении сложных замеров!
    11 марта среда
    ДОП "Химия в медицине".

    ДОП "Химия в медицине"

    Обучающиеся 10 класса (химико-биологического профиля) продолжают погружение в мир наук на занятиях объединения «Химия в медицине» (рук. Попкова Е.Г.).

    Ребята приступили к изучению свойств уксусной кислоты. Это не просто привычная всем жидкость для кулинарии, а важнейший представитель класса карбоновых кислот, знание свойств которого необходимо каждому врачу и провизору.

    Почему это важно?
    ? Углубленное изучение органической химии сейчас — это фундамент для успешной сдачи ЕГЭ в следующем году. Тема «Карбоновые кислоты» входит в перечень КИМов, и наши десятиклассники разбирают ее досконально, связывая теорию с будущей профессией.

    Уверены, что полученные на таких занятиях знания помогут ребятам не только на экзаменах, но и в дальнейшей учебе в медицинских вузах!
    10 марта вторник
    Работа над проектом.

    Работа над проектом

    Под руководством Попковой Е.Г. в лаборатории по химии «Точка роста» кипит настоящая исследовательская работа. Обучающиеся 8б класса работают над проектом по теме: «Исследование кислотно-щелочной среды бытовых моющих средств и сортов мыла: влияние рН на эффективность и безопасность гигиенических средств». Они взялись за анализ бытовой химии и мыла. С помощью цифровой лаборатории "ViLab" измеряют pH-среду средств, чтобы понять, насколько безопасны и эффективны средства, которыми мы пользуемся каждый день.
    05 марта четверг
    ДОП «Практическая биология».

    ДОП «Практическая биология»

    На занятии объединения «Практическая биология» (педагог Бесстрашнова Н.А.) учащиеся 6-х классов окунулись в удивительный мир анатомии растений.

    Занятие было построено по принципу настоящей научной лаборатории. Сначала ребята освоили теорию — разобрались в устройстве светового микроскопа?, узнали, как правильно фокусироваться и настраивать свет. Затем началась самая интересная часть — практика.

    ?Используя микроскопы, шестиклассники исследовали клетки различных органов растений. Они смогли не просто увидеть клетки, но и сравнить их форму, размер и расположение в разных частях растения. Сколько удивления было в глазах, когда ребята увидели, что мир растений на микроуровне — это сложная и красивая структура!

    Но это еще не всё! Вторая часть занятия была посвящена закладке долгосрочного эксперимента по проращиванию семян. Теперь несколько групп семян будут находиться в разных условиях:
    ? Свет и полив
    ? Полная темнота
    ? Избыток влаги
    ❄ Пониженная температура
    Теперь впереди несколько недель наблюдений, замеров и анализа.
    02 марта понедельник
    Как систематизировать информацию.

    Как систематизировать информацию

    В современном мире объем данных увеличивается лавинообразно, и ключевым навыком становится умение структурировать информацию, отделяя важное от второстепенного. Формированию именно этих компетенций было посвящено очередное занятие объединения дополнительного образования «Практическая информатика» (руководитель — В. А. Корепанова).

    Обучающиеся 9-х классов на практике разобрали способы преобразования информации в более наглядные и удобные для анализа формы. В центре внимания оказались два типа моделей представления данных: табличный и графовый.

    В ходе занятия перед учащимися стояла конкретная практическая задача — определение длины кратчайшего пути между заданными пунктами. Исходные данные о протяженности дорог между населенными пунктами были представлены в виде таблицы.
    Для решения задачи ребятам необходимо было выполнить ряд аналитических операций:
    - Проанализировать табличные данные.
    - Осуществить переход от одной информационной модели к другой, преобразовав таблицу в граф.
    - Используя полученную схему (граф), визуально определить кратчайшие маршруты.
    Выполнение подобных заданий способствует развитию логического мышления и закреплению навыков работы с различными способами визуализации данных, что является важным элементом подготовки в рамках курса информатики.
    16 февраля понедельник

    Педагоги

    Титова Татьяна Валерьевна.
    Учитель технологии и ИЗО
    Изобразительное искусство, Технология, Труд
    Балберова Елена Владимировна.
    Учитель начальных классов
    Изобразительное искусство, Литературное чтение, Математика, Окружающий мир, Основы религиозных культур и светской этики, Русский язык, Технология, Физическая культура
    Ивлиева Ольга Владимировна.
    Учитель начальных классов
    Изобразительное искусство, Литературное чтение, Математика, Русский язык, Технология
    Кудряшова Мария Григорьевна.
    Учитель начальных классов
    Изобразительное искусство, Литературное чтение, Математика, Окружающий мир, Русский язык, Технология, Физическая культура
    Ревуцкая Ирина Петровна.
    Учитель начальных классов
    Изобразительное искусство, Литературное чтение, Математика, Окружающий мир, Русский язык, Технология, Физическая культура
    Строкова Раиса Серафимовна.
    Учитель начальных классов
    Изобразительное искусство, Литературное чтение, Математика, Окружающий мир, Русский язык, Технология, Физическая культура
    Ульянова Елена Владимировна.
    Учитель начальных классов
    Изобразительное искусство, Литературное чтение, Математика, Окружающий мир, Русский язык, Технология, Физическая культура
    Марютина Наталия Алексеевна.
    учитель русского языка и литературы
    Литература, Родная литература, Родной язык, Русский язык
    Левина Наталья Владимровна.
    учитель русского языка и литературы
    Литература, Родная литература, Родной язык, Русский язык
    Мрыхина Маргарита Владимировна.
    Учитель математики
    Алгебра, Алгебра и начала математического анализа, Вероятность и статистика, Геометрия, Математика
    Горлова Наталья Сергеевна.
    Учитель математики
    Алгебра, Алгебра и начала математического анализа, Вероятность и статистика, Геометрия, Математика
    Анофрикова Оксана Юрьевна.
    Учитель математики
    Алгебра, Геометрия, Математика
    Корепанова Влада Алексеевна.
    Учитель информатики
    Информатика, Математика
    Соколова Роза Эргашевна.
    Учитель истории и обществознания
    История, История России. Всеобщая история, Обществознание, Основы духовно-нравственной культуры народов России, Основы религиозных культур и светской этики, Право
    Акимова Татьяна Эдуардовна.
    Учитель английского языка
    Иностранный язык (английский)
    Сисенова Раушан Борисовна.
    учитель русского языка и литературы
    Литература, Русский язык
    Шурыгина Алла Ивановна.
    Учитель музыки
    Музыка
    Бесстрашнова Наталия Алексеевна.
    Учитель географии
    География, Индивидуальный проект, Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности
    Черников Максим Викторович.
    учитель ОБзР
    Основы безопасности и защиты Родины, Физическая культура
    Попкова Елена Геннадьевна.
    Учитель химии
    Химия

    Дополнительная информация

    Обратная связь

    Свяжитесь с нами удобным Вам способом

    Телефон: 8 (84540) 4 17 04

    Электрнная почта: moysosh3@yandex.ru

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике